教学、科研装置的困惑

如果您准备、正在或从事过有关化工、生化、环境、材料制药或相关专业的教学与科学研究、您是否有过下面的苦恼

您团队的苦恼

1,您需要特别定制实验装置,达到教学目标或验证您的想法;

2,您的团队缺乏机械专家,加工要求不能准确的在图纸上表示出来,无法直接交给工厂加工;

3,您的团队缺乏电气专家,无法确定装置的配套电子与电气设备;

4,您的团队缺乏自动化专家,不知能否实现您想象中的测控过程;

5,您的团队缺乏软件专家,无法实现实验数据的自动采集、分析与处理;

供应商缺点

1,一般装置定制单位缺乏化工类专家,无法准确把握您的专业要求;

2,一般装置定制单位缺乏电气、自动化 、软件专家,无法全面实现专业设计;

3,一般装置定制单位设计力量不强,装置在确定制造前无法提供专业的设计文档和标准的加工图纸,更没有三维的效果图供您确认;

4,一般装置定制单位加工力量不强,大量加工工作在您的现场手工完成,对您的正常工作造成影响;

5,一般装置定制单位管理不规范,没有标准的服务流程和定量的服务指标,不能提交装置的标准数据和文档,影响中试及工业推广;

6,一般装置定制单位加工速度慢、成本搞、响应不及时,影响您的项目进度;

服务内容

装置设计、制造

电气系统设计

控制系统设计、制造

测控系统软件开发

数据分析处理软件开发

全面的服务商特点

选择一家全面的服务商,他能用最经济的成本,提供专业的服务

人力资源储备

具有机械、化工、电子、电气、自动化、软件等专业全面的人力资源储备。


特异性需求

对教学、科研过程的深刻理解、充分领会教学、科研装置对创新性、特异性的需求。


提供专业设计图纸

能够提供详细的设计说明,包括工艺、机械、电气、控制及软件的各种专业图纸。


考虑全面

教学、科研活动是创造性劳动,服务商在装置开发时要考虑各种可能风险,降低成本体系的代价。


完善的管理

具有完善的质量管理体系,能够从各个方面保证交付质量。


服务标准

应建立服务标准与制度,切实保证服务过程可控,有效。


准时交付

装置定制过程有具体的时间表,使系统能够准时、有序的完成。


解决方案提供商

高素质的团队

公司拥有一支有化工、化学、机械、电气、电子、自动化、软件工程专业人员组成的技术队伍,核心员工全部 具有多年大型项目参与经验。全部员工都具有本科以上学历,其中博士一人,硕士两人。

多年项目成功检验

自1997年开始,公司就开始为高校和科研院所提供服务。经过10多年的努力在市场占有一定份额,公司 积累了丰富的技术经验、服务经验、系统功能、外观、易用性、耐用性得到了用户的认可。

全面的服务内容

作为国内唯一的教学、科研装置解决方案提供商,从设备设计、加工、电气系统、控制系统、数据采集 系统和数据分析与处理等多方面提供服务,所提供的服务可以说全面,也可以单一项。

完整的服务阶段

公司理解工科专业的研究主要目标是工业化,公司能够从小试阶段、中试、工业化阶段提供专业的服务,并在每一阶段都全面 考虑下一阶段中的设计可能存在的问题,做到想用户所想。

高效的管理体系

公司经过多年实践,总结出了适合公司业务模式的管理体系,主要包括业务流程管理、服务流程管理、 项目进度管理等,从制度上保证公司运转高效、有序、最大限度保障用户利益。

有力的质量保证

为了保持产品质量的高水平,满足市场需要,公司实施了质量保证行动:即制度、工艺和人力资源。 公司上下全体员工重视,确保每一个产品达到相同的质量水准。

服务专业学科

教学、科研装置服务主要集中于下列专业学科

化学工程专业
应用化学专业
生物化学专业
环境工程专业
材料工程专业
制药工程专业
精细化工专业
高分子化工专业

服务过程

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