解决之道
利用信息科技，改进教学设备、整合教学资源、改变教学方式、提升教学评价方法、提高学生自学能力、丰富教师讲解方法、落实操作练习成效、形成操作记录数据，实现互联网+实践教学管理，逐个击破实践教学中存在的诸多问题，保障教学效果。
虚拟现实仿真系统应用于实践以既有趣又容易学习的方式将复杂的数据、过程呈现给学生，使其能够身临其境进行操作，解决了学生欠缺实际操作的问题，可以随时、随地、安全、低费用的重复操作大大提高了教学成效。
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以课程教学为中心，借助网络技术、多媒体技术等现代信息技术将教学资源以多种媒介、多种形态、多个层次进行整合，丰富了学生学习、练习的内容，从深度、广度和教学手段上，保证了实践教学效果。
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系统将所有数据上传至云平台，能够随时随地访问。教师可利用云平台查看学生学习情况、操作情况、易错点、视频记录回放并进行操作评分和考试。学生利用该平台预习、学习、练习、查看仿真操作回放、查看运行数据并进行数据整理、数据处理、生成实验报告。管理人员可利用该系统查看装置运行情况、查看教学效果、学习效果并经过评估提出改进意见。
在虚拟仿真系统中利用仿真软件中三维模型了解装置的外部结构和内部结构，使用三维动画了解实验原理，进行虚拟操作，了解实验操作步骤。使用增强现实系统结合真实实践装置进行增强现实学习。所有操作均有记录，方便教师能够及时掌握学生预习情况。
教师使用虚拟现实仿真系统、增强现实系统中的部件、装置、动画通过互动大屏讲解原理、结构、流程、操作、安全等知识。配合使用立体教材系统高效的使用各种媒体资源讲解实践过程。解决了讲不清、讲不全的困难。
学生在虚拟仿真系统中预演实践操作和参数调节，依照虚拟现实仿真系统和增强现实系统中的指导，完成每一步操作，保证操作正确，避免危险和浪费。解决了学生不会操作的难题。
每位同学都能够在与实际装置完全一致的虚拟现实仿真系统中，不受时间、空间限制，随时随地的进行反复操作，解决了不随时开放、装置数量少，学生数量多，一人操作多人围观的难题。
实践教学考试是操作性考试，通过虚拟现实仿真系统，教师可以考察每个学生的实践操作掌握情况；可以通过设置相应的故障和异常，了解学生的应变能力；系统能够自动评分，在连接系统的装置上少量真实操作考试，解决了传统考试无法评估学生实见操作技能的困难。
教师通过互联网+云平台查看学生在使用虚拟仿真系统、增强现实系统、资源融合立体书系统及进行操作时通过运行测控系统、操作记录系统、图像记录系统的记录从而了解学生的难点、易错点等，有依据的进行提高和改进，解决了评估改进难的问题。
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